Поиск
My programs

My programs

Подписчики: 26 подписчиков
ID: 47836700

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

my_programs

Описание

Здесь начинающие программисты буду выкладывать свои программы.

Бенгальские кошки | Питомник GoldyCat. Вас приветствует интернациональный питомник бенгальских кошек GoldyCat! Впустите одомашенный дух дикой природы в Ваш дом! Бенгальская кошка - идеальный компаньон с чудесным характером и роскошным окрасом!
В нашем питомнике Вы можете приобрести котёнка и задать все интересующие Вас вопросы об этой уникальной породе.
Племенная работа ведётся с классическим окрасом розетка на золоте с акцентом на чистоту фона.
Номер регистрации питомника: ICU.0476.RU
У НАС ПОПОЛНЕНИЕ!
Запись на котят открыта!
http://www.goldycat.com/

Бенгальские кошки | Питомник GoldyCat

любители репа. По тому, как написать рэп-текст, можно настрочить целый труд! В принципе, грубо можно поделить текст на 2 составляющие: рифма и смысл, т.е. то, о чем собственно текст. И то, и другое, важно примерно в равной степени, нельзя пренебрегать рифмой во имя смысла и наоборот. Но в принципе, если податься в крайности, можно делать действительно сильные текста, но слабо (с точки зрения метода, описанного мной ниже) зарифмованные. Пример тому - Карандаш. Слабые по рифме текста, но великолепные сюжеты, хорошая подача - слушается превосходно! Но все же, текст на 10 баллов без 10-балльной рифмы не получится. Если брать по минимуму (и это самое основное), то сами рифмы, зарифмованные слова, должны отвечать кое-каким требованиям. Все-таки рэп-текст - это своего рода стих, а центр стиха - рифма. Т.е. именно на нее акцент, как правило автор рифмует именно самое важное в строке слово...Я не журналист, поэтому не могу это на пальцах объяснить, могу лишь дать ссылку на В.В. Маяковского - читайте его статью Как делать стихи - я еще не читал чего-то, более точно описывающего этот момент. В этой же статье попробую вкратце пересказать Маяковского, немного дополнив его наглядными примерами. Начну я вот с чего. Для чего вообще вся эта возня с рифмами, какие-то методы и пособия, когда вот просто всё рифмуется и всем нравится? Да, подавляющее большинство людей (и не только простых слушателей, но и тех, кто сам рифмует и делает рэп) понятия не имеют о том, что рифма бывает разной. Даже больше! - для большинства из этого большинства слова идиот-водоворот рифмуются, а, допустим, город-флора - нет. Если вы улавливаете рифму город-флора - приглашаю читать дальше ;). Так вот, ковыряться в способах и стилях рифмовки можно в первую очередь только для себя, ну и для очень узкого круга людей, кто тебя поймёт. Для себя в том плане, что это - плюс к твоей оригинальности, ведь все рифмуют не задумываясь дело-смело-умело-летело, а в твоих текстах - сплошной эксклюзив Итак, поехали! Начну с того, как нельзя рифмовать. Одним махом убираем все одинаковые слова: однокоренные (мысли - смысл, кратковременно - своевременно, пошел - нашел и т.д.), глаголы (взять - дать, был - купил, сказал - показал), существительные одинаковой формы (идиот - огород - водоворот, отношение - мнение, куплеты - газеты - туалеты, ответ - бред и так далее. Думаю, идея ясна), такие же прилагательные (оригинальный - вагинальный - региональный, золотой - мой - голубой) - короче, все слова, которые рифмуются слишком очевидно + огромный перечень задроченных рифм, которые употреблялись не раз и всем уже надоели. Таких рифм - куева туча, всех их не перебрать, только посредством опыта прочтения чужих текстов можно очертить для себя этот круг. Я привожу парочку самых задроченных рядов, эти рифмы никогда нельзя употреблять весть - лесть - лезть - месть- шесть - шерсть и т.д. кровь - любовь - морковь - вновь и т.д. (в принципе, эти слова - одинаковые существительные женского рода, т.е. я уже писал о такого рода словах) встреча - вечер - нечего проза - роза - розги - воздух осень - восемь ноги - многие - убогие - Бога - берлога - тревога секс - текст - некст и так далее почти до бесконечности Вот, значит, отсекли всё это и теперь рифмуем по правилам Берем слово, которое надо рифмовать. Допустим, известь. И начинаем мысленно (или вслух, как кому удобнее) говорить это слово известь, говорить похожие на него слова, там, например, низость, извне, призрак, признан, Лиза и т.д. - т.е. сразу всплывает ряд слов. Выбираем то, что подходит - и вперед! Основная идея такова - удивить слушателя рифмой; например, на конце строки стоит слово болван и слушатель ожидает на конце второй строки услышать нечто вроде баклан, стакан, капкан и т.д., а ты ставишь слово молва. Или слово габариты. Находим ударный слог - -риты

любители репа

Украшения из кристаллов Swarovski и камней. Рада приветствовать Вас в группе. Хочу поделиться чарующей красотой прекрасных кристаллов Swarovski. Для украшений использую высококачественную фурнитуру
( гипоаллергенный сплав, покрытый золотом или родием). Стильные украшения позволят создать акцент и завершить задуманный образ. Буду рада видеть всех в группе)

Украшения из кристаллов Swarovski и камней

ЧЕЛСИ=КТО ХОЧЕТ В РУКОВОДИТЕЛИ???=. 13 марта 2006 г. Фабрика Звезд-6 начала свою работу в эфире Первого канала. Среди 17 «фабрикантов», отобранных из 16 тысяч претендентов, оказались четыре молодых человека: Арсений Бородин (17 лет, Барнаул), Денис Петров (21 год, Моздок), Алексей Корзин (19 лет, Апатиты) и Роман Архипов (21 год, Москва).
Хотя все парни имели разные музыкальные пристрастия (Дэн читал рэп, Рома увлекался роком, Леше был близок r'n'b, Арсению - соул), продюсер Виктор Дробыш уже на втором отчетном концерте соединил ребят на сцене в одно целое. Это была первая номинация Леши Корзина и первый хит будущей группы - Чужая Невеста. Песня звучала летом из каждого кафе, дошла до второй строчки хит-парада Золотой Граммофон Русского Радио и продержалась в нём больше двадцати недель.
За время Фабрики ребята неизменно помогали друг другу в номерах и спели совместно около десяти песен. Это Чужая невеста, Для тебя, Последний звонок, Стань моей, Я и ты, Пополам и Lift U Up. Вторым хитом стала песня Самая любимая, которую ребята исполнили на последней номинации Арсения Бородина.
Все ребята в группе так или иначе пишут песни, принимают участие в аранжировках. На Фабрике Звезд свои песни исполнили Лёша Корзин и Дэн Петров. Парни играют на музыкальных инструментах, особо стоит отметить Лешу Корзина, который является музыкантом-мультиинструменталистом, умеющим извлекать звуки практически из любого предмета.
Хотя ребята выступали вместе на отчетниках, название коллектива было придумано не сразу. Вначале новоиспеченный фабричный коллектив за неимением лучшего звали просто... бойзбэндом. На форуме Первого канала был даже объявлен конкурс на лучшее название группы. Интрига держалась до самого конца, пока на финальном концерте в Олимпийском ведущая Русского Радио Алла Довлатова и президент Русской Медиагруппы Сергей Архипов не вручили ребятам свидетельство на право использования товарного знака CHELSEA на территории России и стран Содружества... Это название ассоциируется с дорогим и фешенебельным районом Лондона и одновременно напоминает об экспансии русских в сферы, где традиционно расставлены европейские акценты.

ЧЕЛСИ=КТО ХОЧЕТ В РУКОВОДИТЕЛИ???=

МБОУ АСОШ № 5. С чего начинается школа? С улыбки учителя, с первого звонка, трелью рассыпающегося по золотой осенней листве, с первого незабываемого урока.
Исторические корни школы №5 уходят в 1937 год, когда в центре села Алтайского выросло белое здание – школа №56 Западно-Сибирского края. В 1938 году школу покинули первые 12 ее выпускников.
В 1970 года средняя школа №56 реорганизована в Алтайскую восьмилетнюю школу №1.
В 1996 году Алтайская неполная средняя школа реорганизована в Центр образования.
В 1999 году Центр образования реорганизован в Алтайскую среднюю школу №5, а в 2002 году Алтайская средняя школа №5 переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение Алтайская средняя общеобразовательная школа № 5.
Нашей школе 75 лет, а это весьма преклонный возраст, позволяющий говорить о традициях, сложившихся за это время в стенах учебного заведения.
В настоящее время в школе сложилась определенная система внеурочной учебной и воспитательной работы, в которой большое место отводится традиционным мероприятиям: празднику первого звонка, Дню учителя, новогодним праздникам, праздникам, посвященным Дню защитников Отечества и Международному женскому дню, выпускным вечерам. Кроме того, традиционными для школы стали акции милосердия: помощь детям из детских домов, ветеранам Великой отечественной войны. Также в школе работает программа «Одаренные дети», делается акцент на школьное самоуправление через детскую организацию «Ровесник».
Наша школа богата традициями. И это говорит о большой кропотливой работе, проводимой в ее стенах, о том, что здесь трудятся замечательные творческие люди и учатся талантливые и веселые дети. А главное – любое хорошее и интересное дело может стать доброй традицией в нашей школе!

МБОУ АСОШ № 5